Смысловое чтение "Принцесса на горошине" Г. Х. Андерсена

В ходе реализации всероссийского проекта по смысловому чтению и воспитанию интереса к художественной литературе у детей дошкольного возраста, в группе № 10, ребята познакомились со сказкой Ганса Христиана Андерсена "Принцесса на горошине", по пособию «Обучение смысловому чтению. Экспедиции к неизведанным островам», авторы Р.Н. Бунеев, С.С. Кузнецова.

Главным персонажем наших занятий является попугай Гари, именно он ставит перед детьми определённую проблему на мотивационном этапе занятия, задаёт интересные вопросы, всё это вызывает у детей потребность добывать знания, проявлять инициативу.

Вместе с попугаем Гари дети отправляются в «путешествие» по сказке «Принцесса на горошине» знаменитого писателя Г. Х. Андерсена: дети с интересом обсуждали сказку, активно участвовали в занятии, посмотрели иллюстрации, поиграли в игру с карточками "Опиши героя". Дети сделали выводы какими качествами должна обладать настоящая принцесса.

Больше всего ребятам понравилось, что у сказки счастливый финал. Дети изучили поступки героев сказки и мы пришли к выводу, что сказка учит нас быть внимательными и не судить по первому взгляду, учит быть доброжелательными, совершать добрые поступки.

Принцесса, которая выглядела из-за непогоды совсем неприглядно, все же была оценена по достоинству. Она продемонстрировала свои лучшие качества: благородство, благодарность за приют, доброту.

В свободное время ребята выполнили задание в "Дневнике экспедиций" и выучили загадку про принцессу и рассказали сказку своим родителям.

Тем самым дети подошли к перспективному этапу деятельности.